Beratung, Diagnose und integrative Lerntherapie bei Dyslexie und Dyskalkulie
Lernen macht Spaß!
Wir können gemeinsam den Teufelskreis des Lernen durchbrechen - im Gegensatz zur Nachhilfe setzen wir nicht beim Schulstoff an, sondern beim individuellen Lernprozess
Was ist die integrative Lerntherapie?
Was du von unserer Therapie erwarten kannst:
Frust loswerden, Herausforderungen meistern!
Wir arbeiten nicht nur gemeinsam an einem Lernerfolg, sondern wir Stärken das Selbstwertgefühl und erhöhen gezielt die emotionale und psychische Stabilität. Unser ganzheitlicher Ansatz berücksichtigt immer die kognitiven, emotionalen und motivationalen Lernvoraussetzungen.
Unsere gemeinsamen vier Schritte zum Erfolg
Diagnostische Verfahren zur Ermittlung der spezifischen Lernschwierigkeiten
Entwicklung eines individuellen Förderplans
Einsatz von spezialisierten pädagogischen und therapeutischen Methoden
Regelmäßige Evaluierung und Anpassung des Therapieplans
Verständnis und Umgang mit Teilleistungsschwächen
Manche Schüler haben Schwierigkeiten beim Lernen, die durch verschiedene Faktoren bedingt sind. Neben genetischen Einflüssen spielen auch die schulischen Erfahrungen und eine unpassende Beschulung eine wichtige Rolle. Das Hauptproblem bei Teilleistungsschwächen, wie Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie) oder Rechenschwäche (Dyskalkulie), ist, dass betroffene Kinder große Probleme beim Lesen, Schreiben und/oder Rechnen haben. Diese grundlegenden Fähigkeiten sind essenziell für schulische Erfolge, und Defizite in diesen Bereichen können schwerwiegende Folgen haben.
Kinder mit Teilleistungsschwächen erleben oft massive Leistungseinbrüche in der Schule. Diese Defizite wirken sich nicht nur auf ihren schulischen Fortschritt aus, sondern können auch weitere Probleme nach sich ziehen. Dazu gehören Angst vor dem Versagen, Schulunlust, Depressionen und sogar psychosomatische Beschwerden. Diese Kinder sind häufig mit Verhaltensauffälligkeiten konfrontiert, wie aggressivem Verhalten oder dem Rückzug von sozialen Kontakten. Wenn Lese-Rechtschreib- und Rechenschwächen nicht rechtzeitig erkannt und behandelt werden, können sie sich verschlimmern und den schulischen und beruflichen Werdegang der betroffenen Schüler erheblich beeinträchtigen.
Ein ganzheitlicher Therapieansatz zur Unterstützung
Die Behandlung von Teilleistungsschwächen erfordert einen umfassenden und individuellen Ansatz, der nicht nur die Primärsymptome, sondern auch die Folgeproblematiken berücksichtigt. Um den „Teufelskreis Lernstörung“ zu durchbrechen, ist es entscheidend, eine Therapie zu entwickeln, die auf die spezifischen Bedürfnisse des Kindes abgestimmt ist.
Ein zentraler Aspekt dieses Therapieansatzes ist die Schaffung eines sicheren Raums, in dem das Kind Vertrauen entwickeln kann. Hier wird dem Kind vermittelt, dass Fehler nicht schlimm sind und dass es als Mensch akzeptiert wird. Dieses Gefühl der Sicherheit ist entscheidend, um das Selbstbewusstsein zu stärken und die Freude am Lernen wieder zu wecken. Wenn das Kind sich in einer solchen Umgebung wohlfühlt, kann es sich freiwillig und mit Freude dem Lernen widmen – ein wesentlicher Bestandteil einer erfolgreichen Therapie.
Die Förderung gliedert sich dabei je nach Bedarf in verschiedene Phasen, die unterschiedliche Schwerpunkte setzen. Oftmals müssen zunächst sekundäre Symptomatiken wie Aggressionen oder Versagensängste abgebaut werden, bevor die eigentliche Förderung der Lese-Rechtschreib- oder Rechenfähigkeiten beginnen kann. Hierbei kommen verschiedene therapeutische Elemente wie Verhaltenstherapie, Spiel- und Maltherapie sowie Entspannungsverfahren zum Einsatz.
Ein flexibler, situativ angepasster Therapieplan ist essenziell, um den individuellen Bedürfnissen des Kindes gerecht zu werden. Durch die Kombination von gezielter Förderung und emotionaler Unterstützung wird eine ganzheitliche Entwicklung ermöglicht, die sowohl die schulischen als auch die persönlichen Fähigkeiten des Kindes stärkt.
Jetzt Kontakt aufnehmen und Termin vereinbaren
Das Erstgespräch und Gespräche mit dem Jugendamt, Eltern und Lehrern sind stets kostenfrei
Unsere Therapie findet in 45-Minuten-Einheiten statt und wird mit 50€ je Einheit abgerechnet. In den Schulferien bleibt die Lerntherapie geschlossen, hier können jedoch bei Bedarf Selbstlern-Materialien ausgegeben werden.
Standort
Kindgerecht, zahlreiche Parkmöglichkeiten und eine Spielwiese mit Spielplatz!
„Alte Schule“ in Rommerskirchen Sinsteden
